APOCALYPSIS HOMO SAPIENS - Manuel Ángel Sola Moreno - pág.4618 y pág.4619

inseminaba a la modelo, maja desnuda, puesta en
pie. El artista se inspiraba en la luz; fumaba de
esos brotes verdes .con la boca (101) horizontal
y cerrada; o con su boca en el tubo de la pipa,
cabeza (106). y expulsaba el humo por su
boca (102). El maestro juzgaba con esa luz, con
su luz, la obra del aprendiz. Y la criticaba sin
piedad: el humo de putrefacción sugería su dura
crítica, a un aprendiz con cabizbaja cabeza (107)
de minotauro y ojos tristes y cerrados en la crin
del equino (5) .el derecho. y en la cola del
equino (4) .el izquierdo.. El maestro
gritaba (103) enfadado al oído del aprendiz. Y el
aprendíz se mostraba dolido por el grito .cabeza
(108), sus ojos ahora en la cola del equino (4) y
en el tronco de la lámpara.. El aprendiz,
temeroso, abría un ojo .el izquierdo. en el pie
de la lámpara .cabeza (109). y, con su boca
cerrada en horizontal, obligado se veía a fumar de
la misma pipa que su maestro, y a expulsar el
humo por su boca .cabezas (110 y 111), de ojos
cerrados; cabeza (112), de ojo izquierdo abierto
en el pie de la lámpara.; y, desconsolado, alzaba
su cabeza (113) .con ojo izquierdo en el trazo
que nacía del vientre del equino (4), y nariz en la
cola del mismo equino (4), y ojo derecho en lo
alto de la crin del equino (5); con ojo (114)
izquierdo abierto en la pezuña del equino (4)
pegada al vientre, y también en la otra pezuña de
más arriba (115), y ojo (116) derecho doblemente

abierto en los del equino (5); con boca (117)
cerrada en línea, a los pies del equino (4), y
abierta (118) en la sombra tras la cabeza del
equino (6).. El maestro se llevaba las manos a la
cabeza .equino (5). al ver cómo el aprendiz
reproducía a la modelo, a su modelo. El
equino (6), en una de las bocas (102) del maestro,
y el equino (15), en otra de las bocas (104),
sugerían la opinión del maestro sobre la obra del
aprendiz; sugerían la diferencia entre la modelo
real .equino (4). y cómo retrataba el aprendiz
a esa modelo .equinos (6 y 15).. El maestro
condenaba al aprendiz, sin paliativos, por aquella
obra sin sentido, más propia de un niño que de un
pintor con talento. Y tanto podía tener razón el
maestro, por no entender el alumno, como tenerla
el alumno, por no entender el maestro; que los
hay que nacen con talento, pero no son
entendidos, y como toros mueren condenados, en
el albero de la ignorancia, abarrotada la plaza con
un público enfervorizado por su ceguera. La
imagen remitía incluso a El jardín de las delicias,
del Bosco, al panel del Apocalipsis, al cerdo con
toca de monja susurrando al oído del escribiente.

Pero la cabeza clave para la interpretación de
esta obra .por ser la última en encajar y dar
sentido a este puzle. era otra, con apariencia de
calavera (119), situada en la mitad inferior de
Estudio de composición para Guernica III .a las
3.: el óvalo bajo el equino (5) sugería la parte